El Proyecto

Descripción:

Los estudiantes deben encontrar y seleccionar en su entorno escolar, un sitio o rincón escolar favorito.  Posteriormente, investigan sobre ese espacio, escriben un guión literario  para grabar un video de ese rincón.  

En el video, deben describir ese lugar especial en su escuela, de las puertas hacia adentro; contar  porqué les gusta, la historia de ese rincón, si identifican alguna necesidad en ese lugar especial, y cómo creen lo pueden resolver.

 

A través de Skype, compartirán con pares dentro y fuera de su País sobre esos rincones particulares que permiten contar de su escuela por dentro, motivar y motivarse a través de rincones similares en otros lugares, para llevarlos a su escuela.  

Mediante grupos de chats por Facebook o aula virtual, los estudiantes analizarán similitudes y diferencias de los entornos educativos y emprenderán un nuevo rincón en sus escuelas si así lo consideran; también pueden hacer o recibir sugerencias para mejorar los rincones.  Cada video de rincón escolar será posteado en el blog del Proyecto y compartido en las redes sociales de los autores.

Es un proyecto que para una segunda etapa, permite mostrar evidencias de nuevos rincones, mapear toda una escuela y esconder los rincones tras códigos QR.

Objetivos:

General:

• Reflexionar la escuela por dentro a través de videos cortos; para motivar y encontrar soluciones conjuntas, propias de la cultura educativa global.

Específicos:

• Promover las habilidades de investigación y lingüísticas.

• Experimentar el trabajo colaborativo con jóvenes de otras regiones geográficas, respetando sus ideas y ofreciendo aportes.

• Fomentar la creatividad, la comunicación en línea y la búsqueda de soluciones.

• Valorar las particularidades de la interculturalidad educativas.

Contenidos a abordar: 

• La internet como medio de comunicación y colaboración
• Uso de dispositivos multimedia
• Edición de videos
• Diseño de textos
• Etiqueta en la red

Contenidos transversales:

• Comunicación verbal y escrita
• Ubicación espacial

Actividades:

1.  Selección de rincón escolar (1 semana)

En equipos de 3, cada estudiante sugiere un rincón escolar.  Lo propone, y entre todos, deciden cuál sitio escolar van a documentar.  Completan un documento colaborativo en línea en el cual anuncia cada equipo su sitio electo, para no repetirlos.

2.  Entrevista (1 semana)

Los alumnos con grabadora y/o cámara en mano, deben realizar dos o tres entrevistas a otros alumnos, maestros o administrativos sobre el origen o historia del rincón o sitio que han seleccionado.

3.  Edición del video (1 semana)

Los alumnos proceden a realizar un bosquejo inicial del guión literario y técnico de su video, pensado en 3 minutos como máximo.  Se guiarán por un patrón ofrecido por su maestro.  El maestro de Español procederá hacer la revisión ortográfica del guión literario.  En la clase de TI se procede a editar el video en una aplicación que seleccione cada equipo para trabajar.  El profesor del área de TI hará las revisiones y sugerirá los ajustes correspondientes.

4.  Construcción en pares y socialización de la experiencia (2 semanas)

Los estudiantes realizan la publicación de sus videos en redes sociales (Youtube Facebook, Twitter...) y en el blog del Proyecto.  Seguidamente, hacen contacto vía SKYPE con sus pares dentro y fuera del País o a través de otros medios que acuerden los alumnos para encuentros virtuales, para presentarse en primera instancia y luego, compartir sus videos e intercambiar opiniones con relación a su cultura escolar por dentro.  

Se espera que hagan intercambio de similitudes y diferencias en el entorno escolar de cada equipo, respetando opiniones y realidades de cada espacio educativo.  Posteriormente, listan características de rincones que les interesaría mejorar o incorporar en sus espacios escolares y lo justifican.

5.  Diseño de mejoras o un nuevo rincón escolar  (2 semanas)

Con base en las características que hayan listado, los estudiantes proceden a escribir una propuesta de mejora o novedad para su espacio escolar.  Igualmente, redactan nota de comunicación de propuesta de mejora o novedad dirigida a la Dirección del Plantel.  Corresponde entonces hacer seguimiento, como proyecto institucional o retomar en una segunda fase el proyecto "cuéntame tu escuela".

Modalidad de intercambio global entre los participantes:

•      Blog

•      Videoconferencias por SKYPE

•      Medios alternos que acuerden los estudiantes

Producto y resultados esperados: 

     
     1.  Videos de rincones escolares narrados por estudiantes, de diferentes escuelas o centros educativos a nivel global; posteados en un blog colaborativo.

       2.  Informe de mejoras o nuevas propuestas para rincones escolares

Recursos tecnológicos y didácticos:

Web: Blog, canal youtube, mil aulas

Programas o aplicaciones:  Movie Maker/Camtasia, SKYPE, Word

 

       Materiales didácticos:   cámara web para grabaciones, celulares para entrevistas